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【乐山】保育员知识:儿童吸吮能力与发音

2018-07-0516:54 作者:
练习饮管吸吮与语音发展关系密切,都需要不同口腔肌肉的互相配合和协调,包括下颚、舌头和嘴唇。因此,练习饮管吸吮能强化发音器官的控制能力。一般来说,两岁幼儿已懂得使用饮管来吸吮。刚开始的时候,幼儿会将一截较长的饮管放在舌头上,弯曲舌头,包着饮管吸入饮品。随着下颚的稳定性和控制力逐渐增加,口腔肌肉渐趋成熟,吸吮时便能将嘴唇紧闭地含着饮管,舌头前后伸缩,加上面颊肌肉和下颚配合,形成口腔内部的压力,液体被吸入饮管从而进入口腔。
      如果儿童不能很好地使用饮管,是因为口腔末端的软颚未能有效提升,使口腔内未能形成吹气所需的压力、口部肌肉的控制较弱、口部肌肉张力过高或过低、下颚的稳定性不足、生理结构异常,如裂唇、裂颚及坐姿不正确等。训练幼儿使用饮管吸吮,可以改善口部肌肉的功能(加强舌头向后缩的能力、圆嘴唇的能力、下颚的稳定性和控制力及面颊肌肉的力度),加强咀嚼能力(舌头后端需要稳固的支撑力,才能让舌尖把食物移到大牙咀嚼),改善发音清晰度。若发现幼儿用饮管吸吮时遇到困难,可参考下列活动加强训练。
      活动前须注意以下方面
      1.成人须预先调整椅子高度,让儿童双脚能平放在地上。
      2.儿童坐姿正确:上身挺直,脚踏地上。
      3.饮管应放在嘴唇中间,不要让儿童咬着饮管玩耍。
      4.使用饮管时,成人要留意儿童的舌头不能放在饮管上方或是顶着饮管。
      5.成人可以按儿童的能力给予不同程度的合唇协助,例如,食指放在儿童的上唇,中指放在下唇,无名指放在下颚。
      6.成人可视儿童能力及需要选择饮管的长短、粗细和弯曲度。饮管越长、越粗、弯曲度越复杂,所需的吸吮力度越大;饮管越细则需要嘴唇做出更细致的圆唇动作。
      活动一:Kiss Kiss小嘴巴
      玩法
      1.成人为儿童涂上唇膏。
      2.儿童用嘴唇将唇膏印在白纸上,直到整张纸都充满了唇印(成人可示范不同的嘴型动作,儿童模仿)。
      言语治疗师小提示
      1.儿童可将印有嘴唇印的白纸作为礼物送给家人,以增加对活动的兴趣。
      2.成人可要求儿童在印嘴唇时做出圆唇的动作,以加强圆唇能力。
      3.除了用唇膏之外,还可以用朱古力酱、花生酱、果酱等进行游戏。
      活动二:食物起重机
      玩法
      1.成人将薯圈放在一只盘子上。
      2.儿童扮演食物起重机,用嘴唇含着饮管,并将薯圈套入饮管的另一方。把薯圈逐粒运送到另一只盘子上时,不可用手扶着饮管。
      3.如果在运送途中掉了薯圈,则需重新运送。
      4.成人可与儿童比赛,看谁能在较短时间内运送五粒薯圈,以增加游戏的刺激性。
      言语治疗师小提示
      1.可增加薯圈与盘子之间的距离以提升难度。
      2.可用更重的食物来代替薯圈(例如芝士圈),因为较重的食物需要更大的嘴唇力度,难度也随之增加。
      活动三:小小建筑师
      玩法
      将两支饮管接起来成为一支更长的饮管,儿童运用饮管吸吮杯内的饮品。
      言语治疗师小提示
      1.可视儿童的吸吮能力调整饮管的长度:饮管越长,需要的吸吮力度越大。
      2.可视儿童的吸吮能力调整饮品的黏稠度:黏稠度越高的饮品需要更大的力度。
      3.为增加难度,可以鼓励儿童不用手扶饮管,以增加嘴唇的力度来吸吮饮品。
      活动四:水底寻宝
      玩法
      1.成人将橡皮糖放入透明的杯内,再加入饮品。
      2.儿童用饮管吸吮杯内的饮品。
      3.完成后,儿童可以拿出橡皮糖作为奖励。
      言语治疗师小提示
      1.若儿童出现咬饮管的情况,可在距离饮管顶端1/4处套入“阻碍物”——杯盖,使儿童不能将过长的饮管放在嘴内,从而提高下颚的稳定性及圆唇的能力。
      2.若儿童不能自行吸吮饮品,成人可用一款瓶盖有孔,并能插进饮管的软塑料瓶子(如酱油瓶)做训练。成人轻轻压着瓶子,饮品随着饮管上升,让儿童较容易吸吮。
      以上训练方法着重加强儿童的嘴唇力度、合唇能力及吸吮能力。患有吞咽障碍的儿童不适合进行以上活动,需咨询言语治疗师的专业意见。

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